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研究兴趣: 公共政策分析; 教育发展评价
梅 红 西安交通大学.公管学院.副教授 美国.佛罗里达州立大学.访问学者 新加坡. 南洋理工大学. 访问学者 西安交大.自贸区研究院.院长助理 西安交大.社科处.副处长（挂职） 
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(●'◡'●) 个人简况： 1995年-1999年：工学.机械设计与制造专业.学士 2003年-2005年：高等教育学.学位与研究生教育方向.硕士 2005年-2009年：管理学.管理科学与工程方向.博士 主持科研项目20余项，国家自科基金3项，国家社科基金1项: *国家社科基金：中西部农村留守儿童教育支持测度与精准关爱研究（编号17BSH071）。 *国家自科基金：多样性认知经历对大学生创造力发展的影响机理（编号71550001）。 *国家自科基金：创业教育对创业意愿的影响机制研究（编号71103142）。 *国家自科基金：科学基金信息公开研究（编号M1121010）。 *教育部拔尖计划重点项目：中外拔尖创新人才培养模式比较研究（编号20150901）。 *教育部拔尖计划重点项目：拔尖学生社会责任领导力塑造：价值、构成及评估（编号20180805）。 发表论文50篇，英文及CSSCI 36篇： *农村家庭父母教育卷入现状与成效——基于陕西省宁强县（2017）数据的实证研究[J].西北农林科技大学学报,2019,2. *大学生多样性经历与批判性思维倾向的关系研究[J].东北大学学报,2018，7(4):413-418. *西部农村留守儿童学业绩效影响因素研究——关爱超龄留守学生的视角[J].西安交通大学学报(社会科学版),2018,(5):1-9. *目标定向、多样性经历对个体创新行为的影响——基于陕西八所高校的实证研究？[J].复旦教育论坛.2017,15(4):62-68. *“双一流”建设中学科评估创新探索[J].学位与研究生教育.2017.5 *创新创业时代的高等教育：挑战与发展趋势分析[J].中国高教 研究.2017,1:86-90. *School Consolidation: Whither China’s Rural Education? Asian Social Work and Policy Review[J].2015,9(2):138-150. *创新支持是否改变了在校大学生的创新行为？[J].复旦教育论坛.2015,13(5):27-33. *论大学教育的基本宗旨与实现—从美国通识教育到“社会人”的全面发展[J].高教探索,2014(2):62-67. *博士生培养过程中师生互动关系研究—基于博士生视角[J].中国高教研究2012(8):50-54. *Liberal Education、General Education及素质教育—当今美国大学的教育理念与教育创新研究[J].中国高教研究,2010(1):30-34. *组织沟通有效性与教师心理契约违背的关系—基于高等院校二级学院背景的实证研究[J].西安交通大学学报(社会科学版),2012,32(2):84-90. 国家一级出版社出版参编图书12部，专著2部，副主编1部： *专著：大学生创业教育调查报告[M].北京：中国社会出版社，2016.11. *专著：领导行为与高校教师心理契约研究[M].北京：中央编译出版社，2012.6. *副主编：聚力.腾飞.新英才（中英文版）[M].西安：西安交通大学出版社，2013.9. *参编：学术与行政-中外大学治理结果案例研究[M].杭州：浙江大学出版社，2013. *参编：中国社会管理发展报告[M].北京：科学出版社，2015. *参编：高等学校学科建设论[M].北京：高等教育出版社，2011. 媒体报道： 华商报 2018.5.28 http://hsb.hsw.cn/system/2018/0528/127039.shtmlh 华商报 2018.6.12 http://ehsb.hsw.cn/shtml/hsb/20180612/vA8.shtml 陕西日报 2018.4.27 http://news.xjtu.edu.cn/info/1033/91741.htm 西安交通大学 2018.12.10 http://news.xjtu.edu.cn/info/1033/104329.htm 西安交通大学 2017.11.29 http://news.xjtu.edu.cn/info/1033/84228.htm 西安交通大学 2018.3.6 http://sppa.xjtu.edu.cn/info/1005/4262.htm |
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