基本信息

 

姓名:李瑞
学位:硕士
职称:
副教授
研究方向

 语言教学与技术; 教学评估; 二语习得

 

 

联系方式

邮箱:susan@mail.xjtu.edu.cn
地址:西安市咸宁西路28号
邮编:710049
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个人简介

 学习工作经历:

2000.4-至今

西安交通大学外语学院语言教学中心任教

1997.9—2000.3

西安交通大学外语学院获得英语应用语言学硕士学位

2013.1—2013.8

美国匹兹堡大学访问学者

                          

   科研项目:
   1. 2009-2010:主持陕西省社科基金项目“大学英语教师课堂教学评价动态研究”(09K009)
   2.2012-2014:主持西安交通大学前沿交叉学科研究课题“英语阅读认知诊断模型构建及在线应用”(SK2012045)
   3.2012-2015:参与国家社科基金项目“基于认知诊断评估的个性化英语学习在线诊断指模式构建及系统研发” (12BYY055)
   4. 2012-2015: 参与教育部人文社科基金项目“移动语言学习MALL与西部英语生态教学的整合模式构建--基于2006年来的历时研究”(12YJA740057)
   5. 2013-2015:参与陕西省“十二五”规划课题“基于IRT的英语阅读自适应在线学习干预模式构建及题库开发”
   6. 2011-2013:作为主要参与人参加国家985三期校级重点学科建设项目“英语学习诊断与个性化自主学习指导干预模式及网络系统研发”
   7. 2010-2012: 参与完成陕西省教育规划项目”大学英语视听行为和能力自我诊断及干预网络系统构架”(SGH10012);
   8. 2015-2016:参与第八批中国外语教育基金项目“基于产出导向法理论的大学英语演讲翻转课堂教学模式和效果研究”;
   9. 2014-2016:参与校级教改课题大学英语公共演讲》精品资源共享课建设
   10. 2012-2014: 参与西安交通大学“创新科研基金”课题-非英语专业学生语用能力调查和培养研究;
   11. 2011-2013:参与西安交通大学“创新科研基金”课题 —基于CDA的个性化英语视听自适应性学习与干预系统构建;
   12. 2008-2010: 参与西安交通大学校长基金项目“大学英语教学生态系统中学生ICT的使用和技能动态研究”(SK0805)
   13.2002-2006:参与完成全国教育科学规划课题“基于可控因素的个性化英语学习咨询与指导系统”;
   14. 2003-2004:参与完成国家自然科学基金子项目“个性化英语学习系统”的课题研究;
   15.2004-2007:参与校本科教学改革课题“基于网络的个性化大学英语学习诊断与指导系统”
 
   发表论文:
   1. 中国与世界文学格局中的先锋文学《兰州学刊》(CSSCI),2016.3
   2. 在线英语阅读学习诊断与指导系统研究《内蒙古师范大学学报》(教育科学版), 2016.2;
   3. 基于认知诊断的英语认知诊断模式构建及其在线应用研究《海外英语》,2014.12;
   4. 合成空间理论对外交模糊语言的认知解析”《外语教学》(CSSCI),2012.4;
   5.高校英语教师课堂教学评定方法的应用研究”,《西安外国语学院学报》,2010.3
   6. 建构主义理论与多媒体环境下的大学英语自主学习《西安建筑科技大学》(社会科学版),2009.3
   7. 建构主义与大学英语教学中自主学习模式的构建《榆林学院学报》,2009.5
   8.个性化英语学习诊断指导系统”实证研究和系统构架概述《外语教学与研究》,2008.3
 
   教学科研获奖:
   1. 2015教育部在线教育奖励基金(全通教育)优秀项目,教育部在线教育研究中心;
   2. 2014年度陕西高等学校人文社会科学研究优秀成果二等奖;
   3. 2011年度陕西高校人文社会科学优秀成果奖集体二等奖”
   4. 2016、2011陕西省大学英语教学研讨会论文获“三等奖”
   5. 2010年获外语学院授课竞赛三等奖;