- 形式语言与编译，2017年-今，本科生课程   

    这是对原编译原理课程的改革，解决了理论完整性不足、课程定位与作用模糊、与它课重叠等问题。

    特点：展现了编译课程在计算机科学人才的理论基础构建方面的重要作用。

     教学进度

     赵银亮、戴慧珺等，谈谈形式语言与编译课，计算机教育（录用），2018年第4期

   - 编译器设计专题实验，2009年-2016年，本科生课程

    Anyway, thanks to Alex.

    实验大纲

  - 并行计算理论，2018年-2023年，研究生课程

      教学进度表，仅供选课参考

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 - 并行计算理论，1996-2017年，研究生课程

    任意问题求解所花费的时间总是可以缩短的。

    致谢；第二章；第三章；第四章；第六章；

    第七章；第八章；第九章；第十一章old；第十二章；

    第十三章； 第十四章；大数据并行计算；

    自动并行化展望2011；大数据与并行计算2014

  - 编译原理，2005年-2016年，本科生课程

    这是一门关于计算机程序分析、变换和优化的课程。

    第二章；第三章；第四章；第五章；

    第七章；第八章；第九章；第十章；教学进度；总结 ;  

       2014总结^new

      赵银亮.浅谈编译原理课程的定位. 西安邮电学院学报，2010. 15(4):143-147
       赵银亮.关注编译原理的等价性.计算机教育，2011(11):37-44

  - 形式语言与自动机，2013-14，本科生课程