授课课程

《热流体课程实验》

《热能与动力机械测试技术》实验

《流体热物性测试技术》实验

教学教改项目

  1. 中央高校改善基本办学条件专项子活动：能动学院本科教学实验室建设，2025年1月~2025年12月，主持
  2. 西安交通大学本科实验实践与创新创业教育教学改革研究专项，24SJZX22，制冷循环教学实验台的研制，2025年1月~2025年12月，主持
  3. 教育部产学合作协同育人项目，热与流体课程实验虚拟仿真实践基地建设，2024，主持
  4. 教育部产学合作协同育人项目，温度传感器数字化测试与标定实践基地建设，2024，主持
  5. 中央高校改善基本办学条件专项子活动：核科学与技术专业及能动专业基础教学实验平台建设，2024年1月~2024年12月，主持
  6. 中央高校改善基本办学条件专项子活动：能动教学实验平台建设，2024年1月~2024年12月，主持
  7. 中央高校改善基本办学条件专项子活动：能动教学实验平台建设，2023年1月~2023年12月，主持
  8. 西安交通大学本科实验实践与创新创业教育教学改革研究专项，22SJZX17，体积测量实验台的研制，2023年1月~2023年12月，主持
  9. 西安交通大学本科实验教学条件建设项目，核科学与技术专业教学实验平台建设，2022年1月~2022年12月，主持
  10. 中央高校改善基本办学条件专项子活动：扩大办学能动实验平台建设，2022年1月~2022年12月，主持
  11. 西安交通大学本科实验实践与创新创业教育教学改革研究专项，21SJZX13，实际流体pvt关系测定实验台的的研制，2022年1月~2022年12月，主持。结题结果为“优秀”
  12. 西安交通大学本科实验实践与创新创业教育教学改革研究专项，20SJZX03，空气横掠单管强制对流换热实验台的研制，2021年1月~2021年12月，主持。结题结果为“优秀”
  13. 张可，王桂芳主编. 西安交通大学本科“十四五”规划教材建设项目：热能与动力机械测试技术实验教程，2020
  14. 西安交通大学本科教学改革研究项目，2018Y26，面向热流国际班的《流体热物性测试技术》专业课程实验体系的建立与完善，2018年6月~2020年6月，主持。结题结果为“优秀”
  15. 西安交通大学一流大学推进计划人才培养专项，热力测控开放创新实验平台建设，2016年1月~11月，主持
  16. 高等学校能源动力类专业教育学改革项目，《热能与动力机械测试技术》课程综合实验平台的开发，2016年12月~2018年12月，主持
  17. 西安交通大学本科教学改革研究项目，201615Y47，新型饱和蒸气压教学实验装置的研制，2016年6月~2018年6月，主持

 

指导学生获奖

  1. 张涌峰，赵磊，刘学聪，张振东，余铭，高珊，陈秋诺. 厨房卫士——一种基于雾化电晕的油烟处理装置. “招行杯”第十八届全国大学生节能减排社会实践与科技竞赛二等奖，指导教师：陈雪江，张可，2025
  2. 陈家鑫，赵宇熙，王逸琳，郝悦伊，宋颖佳. 气体多种热力过程综合实验系统的开发. 第三届西北地区大学生物理实验竞赛一等奖，指导老师:张可，方爱平，2025
  3. 李文清，岳莉，邹绍茹，路鹏，莫云浩，郑依婷，钟毅. 一种循环补水的水凝胶仿生发汗光伏冷却系统. “建行杯”第十六届全国大学生节能减排社会实践与科技竞赛一等奖, 指导教师：陈雪江，成一龙，张可，2023.
  4. 刘子阳，刘绍楠，李艺腾，夏涌林，王佳琪，董梓竣. 一种基于摆动结构的多模式耦合海洋传感器自供电系统. “六百光年杯”第十五届全国大学生节能减排社会实践与科技竞赛三等奖, 指导教师：张可，陈雪江，2022.
  5. 唐泽田，商逸民，贺曦煜，张兴邦，彭雅婷. 纳米磁性流体磁驱动热管及磁蒸发器设计. “赛迪环保杯”第十三届全国大学生节能减排社会实践与科技竞赛一等奖，指导教师：陈雪江，张可，2020.
  6. 陈显赟，蒋睿，吴永强，窦祥源，高同心. 基于风力致热的农业大棚综合供能装置. “东风风神杯”第十一届全国大学生节能减排社会实践与科技竞赛二等奖，指导教师：张可，2018
  7. 李斌，郭昊，刘璐，元博，刘昕阳，曲昊宇，赵高楠. 基于生物层次结构的速率可调高密度蓄冷装置. “东风风神杯”第十一届全国大学生节能减排社会实践与科技竞赛三等奖，指导教师：陈雪江，张可，2018.
  8. 李斌，郭昊，曲昊宇，刘昕阳，刘璐，赵高楠. 基于仿生蜂巢结构的高密度蓄冷设备. 首届“能源·智慧·未来”全国大学生创新创业大赛二等奖， 指导教师：陈雪江，张可，2018.
  9. 陈家鑫，赵宇熙，王逸琳，郝悦伊，宋颖佳. 气体多种热力过程综合实验系统的开发. 西安交通大学物理实验竞赛一等奖，指导老师:张可，方爱平，2025
  10. 张涌峰，赵磊，刘学聪，张振东，余铭，高珊，陈秋诺. 厨房卫士——一种基于雾化电晕的油烟处理装置. 西安交通大学节能减排社会实践与科技竞赛特等奖，指导教师：陈雪江，张可，2025
  11. 刘明阳，郝瑞霆，胡书瑞，郑凯展，应雨倩，韩瀚. 基于热电比拟的传热模拟仿真教学软件. 西安交通大学第三十四届“腾飞杯”创新大赛创新赛道三等奖. 指导教师：张可，唐上朝，2023.
  12. 刘囿辰，刘东亮，林志伟，郭朝阳. 交叉热线法测量冰的导热系数.西安交通大学第三十四届“腾飞杯”创新大赛创新赛道优秀奖. 指导教师：张可，2023.
  13. 李文清，岳莉，邹绍茹，路鹏，莫云浩，郑依婷，钟毅. 一种循环补水的水凝胶仿生发汗光伏冷却系统. 西安交通大学“格兰富杯”节能减排社会实践与科技竞赛一等奖，指导教师：陈雪江，成一龙，张可，2023.
  14. 刘子阳，刘绍楠，李艺腾，夏涌林，王佳琪. 一种新型的基于TENG的高效利用波浪能的收集和发电一体化装置. 西安交通大学“格兰富杯”节能减排社会实践与科技竞赛二等奖，指导教师：张可，2022.
  15. 刘子阳，苏晋荣，刘绍楠，夏涌林，李艺腾，王沐辰，王佳琪. 一种新型的基于TENG的高效利用海洋能的收集和发电一体化装置. 西安交通大学第三十三届“腾飞杯”创新大赛创新赛道二等奖，指导教师：陈雪江，张可，2022.
  16. 刘东亮，郭朝阳，林志伟. 交叉热线法测量冰的导热系数. 西安交通大学第三届大学生物理实验竞赛二等奖，指导老师：张可，2022
  17. 陈玉旻，张家铭，李毓丹，唐晨航，徐宇崧. 瞬态热线法测量冰的导热系数. 西安交通大学第三届大学生物理实验竞赛二等奖，指导老师：张可，2022
  18. 李斌，郭昊，刘璐，元博，刘昕阳，曲昊宇，赵高楠. 基于生物层次结构的速率可调高密度蓄冷装置. 西安交通大学“格兰富杯”节能减排社会实践与科技竞赛一等奖，指导教师：陈雪江，张可，2018.
  19. 陈显赟，蒋睿，吴永强，高同心，窦祥源. 基于风力致热的农业大棚综合供能装置. 西安交通大学“格兰富杯”节能减排社会实践与科技竞赛三等奖，指导教师：张可，2018.
  20. 贾凡，廖新忠，翟怡丰，关柳萍，陈显赟，蒋睿，吴永强，窦祥源，高同心. 基于风力致热的农业大棚综合供能装置. 西安交通大学第十八届“腾飞杯”课外学术科技作品竞赛一等奖，指导教师：张可，毕胜山，2019.
  21. 朱黄祎，穆瑞琪，张沛晔，黄志强，赫泰然，田智星，欧阳可琛，陈宇彤，张开宇. 基于静电除尘原理的车载大气雾霾净化装置. 西安交通大学第十八届“腾飞杯”课外学术科技作品竞赛三等奖，指导教师：张可，吴江涛，2019.
  22. 朱黄祎，穆瑞琪，张沛晔，黄志强，赫泰然. 基于静电除尘原理的车载大气雾霾净化装置. 西安交通大学第七届创业实践大赛银奖，指导教师：张可，吴江涛，2019.

 

教改论文

  1. 程上方，邢张梦，张瑜，张可. 缩放喷管教学实验装置测控系统开发与应用. 实验室科学. 2025, 28(3): 14-17.
  2. 郝瑞霆，应雨倩，胡书瑞，刘明阳，张可，唐上朝. 热电比拟虚拟仿真教学实验的开发. 实验科学与技术. 2025.
  3. 张可, 毕胜山, 胡书瑞, 孟婧, 孟现阳,吴江涛. 面向热流国际班的《流体热物性测试技术》课程实验. 实验科学与技术. 2025, 23(1): 1-5.
  4. 王桂芳，徐彤彤，程上方，张可. 面向新工科的热电厂实验课程教学改革研究. 中国现代教育装备. 2024, (9): 67-69
  5. 孟婧，唐上朝，张可，王小丹，邢张梦，程上方. 热流体课程实验课程思政教学改革及实践探索. 高等工程教育研究. 2023, (Z1): 219-222
  6. 张可, 何健钊, 孟婧, 王小丹, 毕胜山. 饱和蒸气压测量与临界现象观测实验教学装置的研制. 中国现代教育装备. 2022, (5): 59-62
  7. 孟婧, 张可*, 魏旸, 张晓鹏, 唐上朝, 王小丹. Tina-II在“传热学”热电比拟实验中的应用. 实验室研究与探索. 2021, 40(9): 99-103
  8. 邓昌宇, 张可*, 刘翱铭, 唐文蕙, 吴江涛. 饱和蒸气压实验教学装置的研制. 实验室研究与探索. 2018, 37(7): 69-71+86.
  9. 孟婧, 陈思远, 张晓鹏, 唐上朝, 王小丹, 张可. 基于问卷调查探讨传热学演示实验教学新模式. 高等工程教育研究. 2019, (Z1): 227-229
  10. 张可, 毕胜山, 孟现阳, 王小丹, 孟婧, 吴江涛. 面向热流国际班的《流体热物性测试技术》课程实验. 教育部能动类专业教学指导委员会全体会议暨全国能动类专业教学改革会议论文集，镇江，2019年7月13-14日. In：全国能源动力类专业教学改革研讨会论文集. 江苏大学出版社，2019，PP. 618-622
  11. 张可，毕胜山，王小丹，孟婧. 能动专业实验教学中心对大学生创新项目的指导. 教育部能动类专业教学指导委员会全体会议暨全国能动类专业教学改革会议论文集，沈阳，2016年5月27-29日. In：全国能源动力类专业教学改革会议论文集. 东北大学音像出版社，2016，PP. 997-1001
  12. 王小丹, 徐峰, 唐上朝, 孟婧, 张可. 能源动力专业实验教学质量评价体系的建立与实施. 教育部能动类专业教学指导委员会全体会议暨全国能动类专业教学改革会议论文集，镇江，2019年7月13-14日. In：全国能源动力类专业教学改革研讨会论文集. 江苏大学出版社，2019，PP. 562-565
  13. 孟婧, 陈思远, 张晓鹏, 唐上朝, 王小丹, 张可. 基于问卷调查探讨传热学演示实验教学新模式. 教育部能动类专业教学指导委员会全体会议暨全国能动类专业教学改革会议论文集，镇江，2019年7月13-14日. In：全国能源动力类专业教学改革研讨会论文集. 江苏大学出版社，2019，PP. 539-542
  14. 王小丹，张晓鹏，刘齐寿，唐上朝，张瑜，张可，孟婧. 多媒体课件在工热实验中的应用探索. 高等学校国家级实验教学示范中心联席会西北、西南管理组第六届工作研讨会论文集，西安交通大学出版社，2016年12月，68-71
  15. 王小丹，唐上朝，孟婧，张可. 工程热力学实验教学的改革探索. 教育部能动类专业教学指导委员会全体会议暨全国能动类专业教学改革会议论文集，沈阳，2016年5月27-29日. In：全国能源动力类专业教学改革会议论文集. 东北大学音像出版社，2016，PP. 992-996