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教师姓名：张文丽
电子邮箱：
所在单位：外国语学院
学历：博士研究生毕业
办公地点：
性别：女
联系方式：
学位：博士
职称：教授
博士生导师：否
硕士生导师：是

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张文丽,赵蔚青,曹红荃,孙莉,李佳洋,常虹.“大学日语”慕课建设实践报告 , 高等日语教育 , 2017 , 2018(2) : 14-24+167
张文丽.基于同伴互评的大学日语写作实践研究 , 日语学习与研究 , 2016 , 182卷
张文丽.日语阅读课堂教学新模式探索--学习者使用电子辞典行为的调查分析 , 日语学习与研究 , 2015 , 2015（1）
冷丽敏杨峻张文丽张婉茹.高校日语课堂教学新模式探索 , 日语学习与研究 , 2014 , 2014.5 : 77-84
张文丽.プロトコル分析は何を明らかにしたか―習得メカニズムを探る研究の概観から―（What has Protocol Analysis Brought to Light?： From an Overview of the Research on Acquisition Mechanism , 『言語文化と日本語教育』 , 2008 , 特集增刊号《二语习得研究最前线》 : 167－190
张文丽.ドラマ視聴時の学びは指導によって変えられるか―プロトコル分析による指導効果の検証― , 『言語文化と日本語教育』 , 2010 , 第39号
张文丽.学習者はドラマ視聴で何を学んでいるか―プロトコル分析を通して（What do learners notice from watching TV drama? : Investigating learners’ noticing of Japanese language and culture through protocol analysis） , 『日本語教育方法研究会会誌』 , 2010 , Vol17.1 : 30-31
张文丽.中国人日本語学習者の暗示的知識と明示的知識測定の試み（An attempt to measure the implicit and explicit knowledge of Chinese learners of Japanese） , 日本語教育方法研究会会誌 , 2009 , Vol16.2
张文丽.「ドラマを素材にしたForm-focused Instructionの効果―暗示的知識と明示的知識の測定を通して―（The Effects of Form-focused Instruction Using Drama: Through Measuring Implicit and Explicit Knowledge）」 , 『日本言語文化研究会論集』 , 2010 , 第6号

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